Huiswerkbeleid 2

De graadmeters

Huiswerk zit goed als:

je niet iedere keer opnieuw de les moet uitleggen

je op een ontspannen manier met elkaar kan praten over huiswerk

je vanop een afstandje kan toekijken hoe je kind huiswerk maakt en af en toe een vraagje kan beantwoorden

je interesse kan tonen als 'ouder'. Niet als 'agent' of 'leerkracht'

Samen-werken

We verwachten niet dat ouders de leerkrachten zijn. Huiswerk is nooit iets 'nieuws'. Het is het inoefenen van reeds geziene leerstof. Er zijn af en toe uitzonderingen: je kind was ziek en heeft de leerstof niet helemaal begrepen. Dan kan je zeker even helpen. Maar vergeet niet dat de klasleerkracht steeds klaar staat om te helpen!

Opbouw zelfstandig werken en plannen vanaf het vierde leerjaar

Leerlingen krijgen huiswerkopgaves voor de hele week. Ze leren zo, stap voor stap, om het huiswerk te plannen. Dankzij de verschillende tussenstappen kunnen de leerlingen in het zesde leerjaar zelfstandig huiswerk en studeermomenten inplannen. We kiezen er als school voor om in de hogere leerjaren, ook een weekend in de planning te zetten. Dit is niet verplicht, maar na een bevraging merkten we dat dit in veel gezinnen de druk zou verlichten. Zo krijgt iedereen de kans om huiswerk en gezinsleven goed te combineren.

Opbouw en hoeveelheid

De hoeveelheid huiswerk bouwen we op een rustige manier op. Zo maak je ieder jaar een beetje meer huiswerk. We zoeken steeds naar een goede balans tussen het maken van huiswerk en het leren voor een toets.

Aan de start van elk schooljaar krijgen leerlingen en ouders nog aanvullende informatie over de specifieke manier van werken van het eigen leerjaar.

Doelen

Het automatiseren en inoefenen van leerstof

Eens leerlingen de leerstof begrijpen, is het de kunst om dit te automatiseren. Veel leerstof bouwt verder op vorige leerstof. Als die geautomatiseerd is, gaan de volgende stappen veel vlotter!

Brug slaan tussen ouders en school

Door te weten waar je kind in de klas mee bezig is, kan je de leerstof aan de leefwereld van je kind koppelen. Dit zijn extra leermomenten die een erg positief effect hebben. Bijvoorbeeld: procenten berekenen tijdens het winkelen, Franse woorden lezen op verpakkingen, berekenen hoeveel gram je nodig hebt, nieuws over rivieren en provincies... De inspiratie is eindeloos!

Om de beste ervaringen te bieden, gebruiken wij technologieën zoals cookies om informatie over je apparaat op te slaan en/of te raadplegen. Door in te stemmen met deze technologieën kunnen wij gegevens zoals surfgedrag of unieke ID's op deze website verwerken. Als je geen toestemming geeft of uw toestemming intrekt, kan dit een nadelige invloed hebben op bepaalde functies en mogelijkheden.

Functioneel Altijd actief

De technische opslag of toegang is strikt noodzakelijk voor het legitieme doel het gebruik mogelijk te maken van een specifieke dienst waarom de abonnee of gebruiker uitdrukkelijk heeft gevraagd, of met als enig doel de uitvoering van de transmissie van een communicatie over een elektronisch communicatienetwerk.

Voorkeuren

De technische opslag of toegang is noodzakelijk voor het legitieme doel voorkeuren op te slaan die niet door de abonnee of gebruiker zijn aangevraagd.

Statistieken

De technische opslag of toegang die uitsluitend voor statistische doeleinden wordt gebruikt. De technische opslag of toegang die uitsluitend wordt gebruikt voor anonieme statistische doeleinden. Zonder dagvaarding, vrijwillige naleving door uw Internet Service Provider, of aanvullende gegevens van een derde partij, kan informatie die alleen voor dit doel wordt opgeslagen of opgehaald gewoonlijk niet worden gebruikt om je te identificeren.

Marketing

De technische opslag of toegang is nodig om gebruikersprofielen op te stellen voor het verzenden van reclame, of om de gebruiker op een website of over verschillende websites te volgen voor soortgelijke marketingdoeleinden.

Onze kijk op huiswerk